1.初步认识欺凌行为；

      3.善待他人，同学间友好相处。

    小东长得矮，小林总是叫他“矮冬瓜”，这让小东很苦恼；

    小美故意不与另一位同学玩，还带领其他同学排挤、孤立小林；

    贝贝家庭条件优越，对家庭条件比自己差的同学，常常呼来喝去；

    豆豆仗着自己身高体壮，总是暴力攻击其他同学，或损坏、抢夺他人物品。

    你身边发生过类似的事情吗？如果有，请你具体说一说。

知识屋：了解欺凌行为

      有的同学会凭借自己身体或人数众多的优势而辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至殴打、敲诈勒索、抢夺同学物品等，这都属于学生欺凌，会给他人带来极大的身心伤害。

我不想去上学了

    班上有几个男生经常欺负其他同学。一天下午，他们诬告小美在班上偷东西，还在全班同学面前对她冷嘲热讽。回到家后，小美闷闷不乐，把自己锁在房间里，晚饭也没吃。第二天早晨妈妈叫她起床时，在书桌上发现了一张纸条，写着“我不想去上学了”。妈妈立即向班主任老师反映了这个情况。

    两周过去了，小美的心理阴影始终无法消除，她不愿意说话，不愿意去上学，把自己彻底封闭了起来。

    说说这件事给小美的学习和生活造成了什么影响，并分析一下，对经常爱欺负同学的几名男生来说，会有什么不利影响？

知识屋：初识欺凌危害

      被欺凌者：多数被欺凌者会出现头痛、失眠等不良生理反应；出现紧张、焦虑等不良情绪反应，还有厌学、自伤等不良行为反应。

      欺凌者：阻碍与同学的正常交往，难以获得真正的友谊；久而久之产生孤独、焦虑等消极情绪；易形成攻击性、破坏性等不良人格。

      学生欺凌还会影响学校正常的教学秩序，使部分学生对学校产生消极态度，影响学校文化环境。同时，欺凌行为对家庭和社会均会产生负面影响。

    受到欺负，不要独自承受，要及时向老师、家长及警察求助。遇到别的同学被欺负，要在保证自己安全的情况下进行制止，或向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的围观者。

知识屋：学会善待他人

      每个人都是不同的个体，我们各有优缺点，但人人都是平等的，我们要学会尊重他人，善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，而且这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

    假如在放学路上，有一群高年级的同学向你索要零花钱，这时，你会怎么办？请从态度、言语、行为等方面做出你的回应。