1.能够判别生活中可能遇到的危险情况；

    2.掌握面对危险情况的应对办法；

    3.灾难来时，在确保自身安全的前提下，能够帮助他人。

    2008年汶川大地震，发生了这样的事情。

    地震来时，在顶楼上课的教师连喊躲起来，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子却吓得呆住，在原地一动不动，当楼板砸下来，他们不幸失去了生命。主震过去后，很多孩子蜷缩在危房里，由于惊吓过度而腿发抖，老师只好将他们一个个背出来。

    请说一说你遇到过什么样的危险，当时你是怎么做的呢？

技能站：判别危险情况

      在危险来临时，我们要迅速冷静下来，做出判断，并采取应急措施，或听从大人的指挥逃生，这样将可以大大减小伤亡程度。如地震中，房屋开始小幅度晃动时，我们就要做出正确的判断，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待毙。主震过去后，如果门窗还可以通行，自己也没有受重伤，应尽快离开室内，到开阔的室外躲避。
      平时，我们也要能够判断出哪些事物可能存在危险，并尽可能远离它们。

    结合上面两幅图，说说图中描述的是什么危险，我们应该如何应对？

技能站：留意他人的安全

      灾难来时，我们要迅速疏散到安全的地方。同时，在条件允许的情况下，还要尽可能关注身边人的安全。如洪水来时，在保障自身安全的情况下，可以大声呼喊让更多人得到消息；遭遇火情时，逃生过程中通知仍在室内的邻居，尽可能减小灾难对人们的伤害。

    如果同桌被突如其来的地震吓得呆住，我们应该怎么做呢？

技能站：采取应急措施

      面对无情的灾难，我们要尽最大可能保护自己的生命，不要惊慌失措或吓得大哭，错失逃生良机。

      不幸错过最佳逃生时机也不要绝望，要想法设法自救，维持生命。如给伤口止血，寻找一切可以利用的食物和水，适时发出求救信号等。要坚强面对，相信自己一定能等到救援。

    “感恩生命，保持乐观，经历地震的人只有这样才能活下去吧。”说这句话的人是卞刚芬，汶川地震的幸存者。

    地震发生时，31岁的卞刚芬正在四川德阳某公司茶楼里收钱，跑到门口摔了一跤，趴在地上再也没起来。她在废墟中撑了5天5夜，与被埋压在几米之外的李清松聊天鼓劲。饿极了，就啃木板中的泡沫和木屑；渴了，就舔舔手指头沾到的雨水……经过消防官兵夜以继日的营救，被埋124小时后，卞刚芬毫发无损地被抬了出来。这场生命奇迹得到全世界瞩目，卞刚芬也成了“坚韧”“顽强”的代名词。