1.能够辨别欺凌行为； 

      3.掌握面对暴力行为时的应对措施。

    周某与陈某共同就读于昆明某学校，某日二人在上课期间因琐事发生口角，随后周某买了一把刀用于防身，并将刀放在宿舍床底下。当天晚上，陈某等人对周某进行了围殴。周某返回宿舍把购买的刀装在裤兜，以防被二次殴打。大约十分钟以后陈某又邀约马某等人到宿舍对周某进行殴打，在双方厮打过程中，周某拿出携带的刀朝马某刺了一刀，随后双方停手，有学生拨打了120。经确认马某当场死亡，周某、陈某等人被警方带走，等待他们的是法律的惩罚。

    你所在的学校有发生过欺凌事件吗？看到了，你会怎么做呢？

知识屋：辨别学生欺凌

      学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。学生欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌、财物欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。

    肢体欺凌：利用身体动作攻击他人，如：殴打、推挤、吐口水等。

    言语欺凌：通过口头言语攻击他人，如：起侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓等。

    社交欺凌：与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。

    网络欺凌：通过网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。

    财物欺凌：损毁被欺凌者的文具、衣服等物品或向被欺凌者索要钱财。

    你以为“无伤大雅”的玩笑，已经给他人造成了精神痛苦，即使没有身体上的伤害，这也是欺凌。被欺凌者通常在身体和心灵上遭受双重创伤，留下长期难以磨灭的心理阴影。

    我们为了求知来到校园，都希望和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。没有人希望遭到谩骂与孤立。因此，不要去做伤害他人的事情，要营造文明、友爱的校园氛围。 

知识屋：远离学生欺凌

      学生欺凌行为危害学生身心安全，破坏校园稳定，我们要树立正确的价值观，提高个人修养，学会考虑他人的感受，不以自我为中心，不崇拜暴力文化，学会倾听与表达，在出现矛盾时，能控制情绪，积极沟通，不做欺凌的实施者。

      同时也要避免被欺凌，培养自尊、自信的人格，不过分招摇，也不胆小怯懦。培养广泛爱好，注重体育锻炼，和同学友好相处，不争强好胜，不拉帮结派，不挑衅他人，有矛盾时巧妙化解，遇到问题及时向家长和老师反映。

      法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。其中《中华人民共和国刑法刑法修正案（十一）》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡等罪的，应当负刑事责任。

    “哥们儿义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果朋友欺凌弱小，这时不能为了讲“义气”而参与进去的。

知识屋：当遇到暴力伤害时

      如果对方求财，要以人身安全为重，舍弃钱财保护自己。如果对方不是求财，要大声呼救，找机会逃脱；若无法逃脱，可采取缓兵之计，表示顺从，以减少人身伤害。

    在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑，尽量靠墙角躲避。

      遭受暴力欺凌时，生命安全是第一位的，避免使用挑衅性语言惹怒对方，可尝试周旋，拖延时间，趁机逃跑或呼救。

      发现同学遭遇暴力殴打时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，更不能围观起哄，拍摄视频等。

      同学来叫你放学后一起去给某位朋友“撑腰”，你会如何应对？请分组进行情景模拟。