如何识别性侵害

视频时长:

保护自己,从识别性侵害开始!

技能测试题

1、丽丽在社交网上认识了一位外省的网友,通过一个月的交流,觉得他就是自己的异性知己,这位网友邀请她月底来家里参加生日会,丽丽应该:【单选】

婉言谢绝,去异地见网友很危险

欣然独自赴约

如果对方给买来回车票就去参加

答案:A

2、如果有老师或熟悉的长辈碰触了你身体的隐私部位,并叫你保守秘密,你应该:【单选】

告诉家长,无论对方是谁,因为我们不能为坏人保守秘密

为他们保守秘密,因为老师和长辈都是值得尊敬的人

保守秘密,因为这样的事被别人知道不好

答案:A

3、当有人对你性骚扰或企图侵犯你时,正确的做法是:【单选】

要勇敢地说“不”,并告知家长

默默地忍受

看对方是谁再确定做法

答案:A

4、正在上八年级的梅梅上数学课经常心神不宁,脑子里尽是数学老师的身影,无法集中精神听课,这是:【单选】

伴随生理发育而产生的一种暗恋异性成年人的“错位的爱”

对老师产生了真正的爱情

对老师的极不尊重

答案:A

5、放学回家的公交车上非常拥挤,梅梅感觉到身后有一只手捏了一下自己的臀部,她应该:【单选】

勇敢地指责质问对方

觉得害羞不敢吭声

觉得车上那么拥挤,就不要太计较了,多一事不如少一事

答案:A

拓展与互动

一、阅读材料回答问题。

    一项研究调查发现在340个性侵害的案件中,有50个发生在校园。结果还表明:校园侵害70%左右的案例中,侵害者为教师及校长;16%为校外人员进校加以侵害;10%左右来自学生之间。

(数据来源:北京青少年法律援助与研究中心《未成年人遭受性侵害案件统计分析报告》)

    1.和家长分享这段材料的内容,说说你的看法,也请家长说说他们的启示。

    2.同学们,你身边是否也发生过校园性侵害事件?如果有,请如实告诉家长;如果没有,请和家长交流一下万一遇到校园性侵害你会怎么处理。

二、采访身边的同学,问问他们对性骚扰的看法,并把采访结果与家人交流。